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《全国青少年校园足球示范课教案》正式发行

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青少年校园足球示范课教案发行

本月底,人民教育出版社将编成首部中小学足球教材,“足球进校园”终于有教材可依。教材的诞生能否给校园足球腾飞插上翅膀?除了教材,校园足球的发展还需要哪些助推剂?18日,记者采访了山东济南多名校园足球特色学校的教练员。首部足球教材共七册,3D图像技术展示足球技巧据了解,由足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师共同编写的《中小学校园足球教材》将于本月底编写完成。共分七册,学生用书四册,分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书三册,分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授外,教材还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识等品质的培养。并首次采用3D图像技术,展示足球技巧。“既然足球进校园,就应该有一本这样的教材。”济南甸柳一中足球队主教练于文清表示,目前不仅没有一部统一的中小学足球教材,各个学校也基本没有自己的教材。“学校的足球教练往往凭借自己的经验教学。”2011年9月,甸柳一中于文清、张世谨、张群歌三名教练编写了《甸柳一中足球校本课程教案》,但只是教练所有,利用内堂体育课给学生讲一讲,还没有形成教材。于文清认为,有了足球教材,会让学生对足球知识、技战术技能有个基础性了解。“作为学校的基层足球教练员,也应该有依托的教材,不能全凭自己的经验。”他表示,如果有的教练员并非足球专业出身,更需要有一本指导书。“教材会告诉我们,足球该怎么练,练什么。”比如,小学阶段和初中阶段,有不同的训练标准和训练方法。济南泉城中学足球队主教练公忠民也认为,足球教材的问世,对于学生足球兴趣的培养、练习方法的学习是很重要的。“足球教材的编写具有指向标作用,对于以后的足球教学有指导意义,也能够提高学生家长对于足球训练的重视。”山师附小相关足球教练员表示。校园足球现状多数学校无专职教练,更缺乏场地本月底,首部中小学足球教材编成,但何时进入省城中小学校,目前还是个未知数。将来有了教材,学生就能学会踢球吗?对此,多名学校足球教练员都表示,教材只是第一步,下一步关键看怎么把教材的内容教给学生。“有了教材,没有老师怎么办?”“有了老师,老师吃不透教材怎么办?”“足球,毕竟要到球场上去踢”,采访中,多名足球教练员表达了内心的忧虑。据了解,目前制约校园足球发展的因素还有很多,师资力量和足球场地是其中不可回避的两个因素。日前,全国青少年校园足

  为了帮助全国的校园足球老师能够有法可教,有效示范,有力指导,科学评价,为了让更多的中小学校园里爱好足球并具有足球天赋的青少年真正受益,能够接受科学、系统的足球训练。《全国青少年校园足球示范课教案》编写由教育部牵头,从2015年底开始研究与编撰,全书创编由曾经担任过中超贵州人和主教练,现任校园足球专家委员会副主任,北京体育大学足球教研室博士生导师的李春满教授率领团队完成。经过2年的调研,撰写,实践和论证,近期已经圆满地完成小学一年级到初中三年级的系列图书的编写。

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拥有此套图书,你将不再需要为苦苦设计教案而烦恼,只需要按照《全国青少年校园足球示范课》教案的内容,你就能够轻松的完成小学一年级到初中三年级足球课堂的教学训练,并且训练效果绝不亚于专业足球教练,拥有此书,能够瞬间让你拥有职业教练的感觉。

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